おはなし屋療育園

近隣駅：信濃吉田駅・桐原駅（長野電鉄）、北長野駅（しなの鉄道・北しなの線） /

長野県長野市徳間1‐14‐2

専門: 発達障害　知的障害

在籍児童: 未就学

在籍職員の資格: 保育士、幼稚園教諭

支援内容: 運動療育、個別療育、課外活動、ソーシャルスキルトレーニング（SST）、ICT療育

小規模保育「おはなし屋保育園」と併設の事業所です。一つ屋根の下だからこそできるインクルーシブな環境を通して、障がいのある、ないにかかわらず互いの違いを理解し、受容できる子どもの育成を目指していきます。

支援の概要

作成年月日

2025/01/24 2026/4　更新

事業所理念

一人でも多くの子どもが人間が生まれながらに持っている素晴らしい力を育むことに喜びを感じ笑顔と元気に溢れた園を創造すること

支援方針

１．安定した生活リズムを確立し、自我の芽生えを助けること２．心も身体も沢山使って遊ぶ楽しさの中で、自立心、社会性、協調性を育むこと３．色々な分野での活動を通して、五感を通じて自然な形で興味や好奇心を育むこと

支援内容：本人支援の内容と5領域の関連性

おはなし屋療育園では日常生活やトレーニング、五感を使った遊びを通して子どもの発達における5つの領域の支援を行います。 1.健康・生活荷物の整頓、始まりの会の参加（日にち、出席の友だち、先生の確認、予定の確認）、着脱、食事、排泄など身辺自立を促す支援、食事での食具の使い方・マナーの習得。季節のイベントの計画、実施。 2.運動・感覚安田式遊具（雲梯・平均台）を使い支持力、跳躍力、懸垂力の向上を目指し、危険回避の感覚を養う。サーキット運動・オリジナル手押し車により体幹・バランス感覚のトレーニング。戸外遊びで大型遊具の経験から前庭感覚、固有覚への刺激を促したり、探索、水、泥遊びで季節ならではの自然にふれあう体験を増やす。様々な感触遊びの経験や、ICT療育により五感を使った遊びを取り入れる。 3.認知・行動運動療育や、個別の課題、日常生活の中で集団でのルール（順番を知る、待つ、相手の行動を読み取り、自ら気付き考える）を学び主体的に動くためにその子の今の発達を適切に把握したうえで見守り支援する。 4.言語・コミュニケーション絵本、紙芝居の読み聞かせ、イラストカードをつかった文字、数字の学習。日々の生活・活動での友だちとのかかわり方、併設の保育園との交流（朝の顔合わせ、お集まりへの参加、合同行事への参加、主活動）を通して語彙力、コミュニケーション方法の獲得。 5.人間関係・社会性療育園、併設保育園とのインクルーシブ保育の環境の中で異年齢でのかかわり方、友達との協力、ルールを知るための活動内容の設定。地域の方、連携園との交流で様々な世代の方とのふれあいを経験する。社会的なルール（交通マナー、買い物、公共でのマナーなど）を学べるような活動内容の設定。

支援内容：家族支援（きょうだい児支援を含む）の内容

登園、降園時、送迎時での日々の様子の情報共有。事業所、またはご自宅での相談支援。対面での面談の実施。

支援内容：移行支援の内容

保護者面談。保育園、幼稚園、小学校、行政など関係者会議への対応。

支援内容：地域支援・地域連携の内容

地域の方と交流（野菜の苗植え、収穫）、連携園との交流により様々な世代や、いつもと違う環境での活動を経験、体験していく。

支援内容：職員の質の向上に資する取り組み

◉外部研修・療育センターエコルド広域支援チームのサポートのもと制度面、支援方法、発達の理解についてなど療育に必要な様々な専門的知識を定期的に受講して学び、スタッフ全員で共有しています。・自治体主催の専門分野研修の参加・ひだまりの会主催の藤森平司先生の講演会、研修への参加 ◉園内研修・毎月の子どもたちのアセスメント・ガイドラインに基づいた研修（感染症まん延防止、BCP、事故防止、虐待防止、身体拘束の適正化、ハラスメント）・併設の保育園との合同研修（半期に1回計画して実施。月に1～2回。内容は職員の学びたい分野から計画）・企業風土についての社員研修など

支援内容：主な行事等

・季節ならではの活動、併設保育園との合同行事への参加（買い物体験、プチ遠足、プール、秋まつり、ハロウィン、クリスマス会、豆まき、クッキング、ICT（ここのび）など）・併設保育園との交流給食（月2回）・世代間交流（月1回）

事業所からのコメント

指先、体の使い方の基礎となる体幹や運動機能の土台作りを大切にし、日常生活での自立、将来的な集団への参加を目指し「今何が必要か」を丁寧に観察し、発達状況に合わせた支援を行います。また、一人ひとりの課題に応じて専門的な療育を提供し「できた」という喜びの経験を積み重ね、様々な活動に意欲的に取り組めるような環境作りを大切にしています。

地図

長野県長野市徳間1‐14‐2

Google Mapで開く

営業時間

9時～16時

在籍する職員紹介

管理者兼児童発達支援管理責任者・保育士　久保田　晶子

子どもの本来の力を引き出すためには、信頼関係づくりから。できる、できないという単純な評価でなく、今何を考えているのかな？その子なりにどういう気持ちで参加しているのかな？…と、細かな部分の観察を丁寧に行うこと、昨日と今日のわずかな違いに気づくことで、人と比べるのではなくその子自身のゆっくりでも確かに成長している過程を受けとめ、十分に認めていきたい。子どもが自分で考え行動できる力を持っていることを信じ、見守っていきたい。そんな思いで一人ひとりの成長を支援していきます！
保育士　内山　花音

併設の小規模保育園で子どもたちに寄り添いながら関わってきました。子どもたちの「できた！」が感じられる瞬間や子どもたちからの発信を大切に、見守ることを大切にしていきたいと思っています。 1人1人の成長を子どもたちと、保護者の方々と一緒に感じていけたらと思います。よろしくお願いいたします。
保育士　木原　結衣

子どもたちの「やってみたい！」を大切に、一人ひとりのペースに寄り添いながら、小さな「できた！」を一緒に喜べる存在でありたいと思っています。子どもたちが自分らしくのびのびと挑戦できるよう、安心できる環境を作っていきたいです。
保育士　阿部　雅代

一人ひとりのお子様の“なんでだろう？”の発見や“やってみようかな！？”の意欲に寄り添って丁寧にかかわる中で、“できた！”“嬉しい！”“またやりたい！”の気持ちに近づけていけるような保育や接し方を大切に、日々関わらせていただきたいと思っております。どうぞよろしくお願い致します。
保育士　名川　美愉

子どもたちと日々過ごす中で小さな成長を見逃さないようにすることを大切にしています。楽しい、嬉しい、悲しい、悔しい様々な感情を子どもたちと分かち合いながら一緒に成長していけたらと思っています！
保育士　田中　きぬよ

子どもたち一人ひとりに寄り添い、その子らしく育つ姿を大切にしていきたいと思っています。お子様とご家族様の笑顔が増えるよう、精一杯努めさせていただきます。
保育士　渡邉　沙耶香

それぞれの「好き」「苦手」を受け止めながら一人ひとりに寄り添い、「その子らしさ、その子のペース」を大切にして、一緒に「楽しい！」を見つけていきたいです。そして職員間の連携を大切にして、子どもたちがより豊かな経験ができるようサポートしながら、子どもたちと一緒に私も成長していきたいと思います。よろしくお願いします。
保育士　井澤　純子

子どもたちの「やってみたい!」という気持ちを大切にし、少しずつの「できた!」を一緒に育んでいけたらと思います。安心できる環境の中で、たくさん遊び、1人1人と寄り添いながら、一緒に成長していく気持ちで、1日1日を大切に過ごしていこうと思います。よろしくお願いいたします。
保育士　村松　沙耶

子どもたちとたくさん遊び、会話をする中で、子どもたちの気持ちに寄り添いながら保育をしていきたいです。また、一人ひとりの個性を大切にしながら、子どもと共に成長していきたいです。よろしくお願いします。
保育士　岩崎　明日香

一人ひとりの子どもの人権を大切にし、気持ちを十分に受け止め、子どもたちが安心して、生活・あそびができる環境作りを心がけ、信頼関係をしっかりと作っていく中で、｢喜怒哀楽｣が自然に出せ、それをしっかりと受け入れ、求めている対応ができるような関わりを築いていきたいと思っています。よろしくお願いいたします。