保護者が子どもの前で「自分の子ども時代」の話をすることの価値〜保護者の過去の経験が、子どもにもたらす影響と「保護者も成長している」というメッセージ〜
保護者の過去の経験が、子どもにもたらす影響と「保護者も成長している」というメッセージ
保護者の中には、子どもの前では「完璧で強い大人」でいるべきだと考え、自分の子ども時代の失敗や悩みを話すことを避けている人が多いかもしれません。むしろ、そうした過去の話は、子どもに見せるべきではないと考えるかもしれないのです。
しかし、実は保護者が自分の子ども時代について話すことは、子どもにとって非常に大きな教育的価値があります。保護者の過去の物語を聞くことで、子どもは何を学ぶのか。そして、保護者自身が何を得るのか。この関係性を理解することで、保護者と子どもの関係はより一層、深まっていくのです。
保護者が子ども時代の話をすることの教育的価値
「大人も完璧ではない」ということを学ぶ
保護者が自分の子ども時代の失敗や悩みを話すことで、子どもは「大人も完璧ではない」「大人も困ることがある」ということを学んでいきます。
この学習は、子どもが現在直面している困難に対して、より柔軟に向き合うための土台を作るんです。子どもは、自分だけが困っているのではなく、大人もそうした経験をしてきたんだ、という認識を獲得していくのです。
「失敗から学ぶ」というプロセスを見せる
保護者が、子ども時代に失敗したこと、その後どのように対応したのか、その経験から何を学んだのか、という話をすることで、子どもは「失敗は悪いものではなく、学びの機会」という認識を獲得していきます。
これは、親の言葉だけで子どもに伝えるよりも、保護者の実体験を通じて伝える方が、子どもの心により深く届くのです。
「困った時の対処法」を、保護者の人生から学ぶ
保護者が、困ったときにどのような工夫をしたのか、誰に相談したのか、という話をすることで、子どもは「困ったときの対処法」を、実例を通じて学ぶことができます。
この学習が、子どもが将来、困難に直面した時に、解決策を考える際の参考になっていくんです。
「親も成長している」というメッセージが伝わる
保護者が子ども時代の失敗から学んだこと、その後の人生で工夫したことなどを話すことで、子どもに「保護者も人生を通じて成長している」というメッセージが伝わります。
このメッセージは、子どもに「成長することは、一生続くんだ」という認識をもたらし、現在の困難も「成長のプロセス」と捉える力を与えるのです。
「親子は別の人間だが、同じ感情を持っている」という理解
保護者が自分の子ども時代の感情について話すことで、子どもは「親と自分は違う人間だけれど、同じような悩みを持つことがある」という理解を深めていきます。
この理解が、子どもと保護者の関係をより対等なものへと変えていくのです。
保護者への信頼感が深まる
保護者が自分の弱さや失敗を子どもに見せることは、子どもに対する「信頼」の表現でもあります。子どもは、保護者が自分を信頼してくれているからこそ、自分の弱さを見せてくれているんだ、と感じるようになるのです。
この「信頼」の感覚が、親子関係の基盤を強化していくんです。
保護者が子ども時代の話をする時の大切なポイント
「失敗」を話すときは、その後の「学び」もセットで話す
保護者が単なる失敗の話をするだけでは、子どもは「この大人も失敗する」という認識で終わってしまいます。重要なのは、その失敗からどのような学びを得たのか、その後どのように対応したのか、という部分まで話すことなんです。
実践のポイント
- 失敗の話の後、必ず「そこから学んだこと」を話す
- 失敗がその後の人生にどのような影響を与えたのか、説明する
- 失敗したことで後悔しているだけで終わらせない
このような話し方をすることで、子どもは失敗を「悪いこと」ではなく「成長の材料」と認識するようになっていくのです。
「今も工夫し続けている」ということを伝える
保護者が子ども時代の話をするときに忘れてはならないのは、「今も工夫し続けている」「今も成長し続けている」というメッセージを伝えることです。
実践のポイント
- 子ども時代の失敗と、今の工夫の関連性を示す
- 人生の中で何度も同じような課題に直面し、その都度対処してきた話をする
- 完璧になったわけではなく、今も試行錯誤していることを伝える
このメッセージを伝えることで、子どもは「成長は一度きりではなく、生涯続くもの」という認識を獲得していくのです。
感情的な側面を強調する
保護者が子ども時代の話をするときに、単なる出来事だけではなく、その時に感じた気持ちを話すことが大切です。
実践のポイント
- あの時、私は悔しかった、と感情を共有する
- 不安だった、という気持ちを伝える
- 友達が怖かった、という感情も話す
保護者が感情的な側面を話すことで、子どもは「大人も複雑な感情を感じている」ということに気づき、自分の感情も正当なものだと認識するようになるのです。
「完璧なアドバイス」をしようとしない
保護者が子ども時代の話をするときに陥りやすいのが、その話の最後に「だから、あなたも○○しなさい」というアドバイスをしてしまうことです。
実践のポイント
- 自分の経験を話すが、子どもに強要しない
- 自分の方法が唯一の正解ではないことを認識する
- 子どもが自分自身の道を見つけるのを支援する
保護者が「あくまで自分の経験の一つに過ぎない」という謙虚な姿勢を示すことで、子どもは話を素直に受け入れるようになるのです。
「子どもとは違う環境の話」であることを意識する
保護者が子ども時代の話をするときに忘れてはならないのは、当時の社会情勢や環境は、今の子どもが置かれている環境と異なっているということです。
実践のポイント
- 昔と今が違うことを認める
- あの時代の話だから、今は違うかもね、という柔軟性を示す
- 子どもの環境に寄り添う姿勢を見せる
保護者がこのような柔軟性を示すことで、子どもは話を参考にしつつも、自分の状況に合わせた対応ができるようになっていくのです。
実際の場面での対応例
【場面1】子どもが学校で失敗して落ち込んでいる場合
❌保護者の悪い対応： 大丈夫、頑張れば上手くいく、と一般的な励ましをする
✅保護者の良い対応： そっか、悔しいんだね。ママも、子どもの時に同じような経験があるんだ。その時、こう工夫して、こんなことを学んだよ、と自分の経験を話す
保護者のポイント
- 子どもの気持ちを受け止める
- 自分の経験を例に挙げる
- 失敗から学んだプロセスを話す
【場面2】子どもが「僕は、友達が作れない」と言う場合
❌保護者の悪い対応： そんなことはない、もっと積極的にしなさい、と指示する
✅保護者の良い対応： そっか、友達作りが難しいんだね。ママも子どもの時、友達作りで悩んだんだ。その時、こんなことを工夫してみたよ、と自分の経験を話す。そして、ママも今も、友達関係について工夫し続けているんだよ、と伝える
保護者のポイント
- 子どもの悩みと同じような経験を話す
- 当時の工夫を伝える
- 今も成長し続けていることを示す
【場面3】子どもが新しいことに挑戦するのを躊躇している場合
❌保護者の悪い対応： やってみなさい、と命令する
✅保護者の良い対応： やってみたい気持ちもあるけど、怖いんだね。ママも子どもの時、新しいことに挑戦するのが怖かった。でも、ここでやってみたことで、こんなことを学んだよ、と自分の経験を話す。ただし、あなたがどうしたいかが大事だ、と子どもの選択を尊重する
保護者のポイント
- 子どもの不安を認める
- 自分も同じような不安を感じたことを話す
- 最終的には子どもの決定を尊重する
【場面4】保護者が子どもに謝りたい場合
❌保護者の悪い対応： ごめんね、で済ませてしまう
✅保護者の良い対応： ママは、さっき、きつく言ってしまってごめんね。ママも子どもの時に、こういう時に、こう対応するのが得意ではなかったんだ。今も工夫し続けているんだけど、完璧にはできていないの。でも、一緒に学んでいけたら嬉しいな、と伝える
保護者のポイント
- 謝罪の後、背景にある自分の課題を話す
- 今も成長途中であることを認める
- 子どもと一緒に成長したいというメッセージを伝える
「完璧な保護者像」を手放すこと
保護者が子ども時代の話をすることは「完璧な保護者像」を手放すことでもあります。多くの保護者は「親は子どもより上の立場」「親は完璧であるべき」という幻想を持ってきたかもしれません。
しかし、保護者が自分の失敗や悩みを子どもに見せることで「親は人間であり、完璧ではない」という現実を子どもに伝えることができるのです。その現実が、子どもの心を大きく柔らかくしていくのです。
療育現場での実例
ある保護者は、子どもの前では常に「強い親」でいようとしていました。子どもが悩んでいても、自分の人生経験を話すことはありませんでした。
その保護者が、子どもに対して、自分の子ども時代の失敗や、その後の工夫について話すようになると、子どもの反応が変わり始めたんです。子どもが、保護者の話をより注意深く聞くようになり、失敗に対する恐怖も軽くなっていったのです。
その後、子どもは「ママも失敗してきたんだ。だったら、自分の失敗も悪くないんだ」という認識を持つようになり、新しいことへの挑戦が増えていったのだと、保護者は報告しました。
重要だったのは、保護者が「完璧ではない自分」を子どもに見せる勇気だったのだと思います。
保護者の人生の物語が、子どもの人生を支える
保護者が子ども時代の話をすることは、単なる昔話ではなく「親も同じような困難を乗り越えてきた」「親も今も成長し続けている」というメッセージを子どもに伝えることなんです。
その話が、子どもが現在直面している困難に対して、向き合う勇気を与えていくのです。
保護者の人生の物語が、子どもにとって「人生の指南書」となり、子ども自身の人生を支える基盤になっていくのだと思うんです。
今日も、どこかで保護者が「完璧な大人」でいようとしているかもしれません。その時、保護者が「人間らしい自分」を子どもに見せることで、親子の関係は、より一層、深いものになっていきます。