オウム返しばかり。会話にならない・・・
何食べたい？と聞くと、何食べたい？と返ってきます。りんごとバナナ、どっちがいい？と聞くと、どっちがいい？と繰り返します。質問に答えません。オウム返しだけです。
公園行こうか？と言うと、公園行こうか？と繰り返します。楽しかった？と聞くと、楽しかった？と返します。会話になりません。
テレビのセリフも、そのまま繰り返します。CMのフレーズ、アニメの決め台詞。場面に関係なく、突然繰り返します。意味が分かっているのか、分かりません。
言葉は出ています。でも、自分の言葉ではありません。すべてオウム返しです。これは、会話と呼べるのでしょうか。
このまま、自分の言葉で話せるようになるのでしょうか。意味のある会話ができるようになるのでしょうか。不安です。
オウム返しばかり。これは、発達障害のお子さまに非常に多く見られる特徴です。しかし、適切な対応と支援で、意味のある言葉は育ちます。自分の言葉で話せるようになります。
エコラリア（反響言語）とは
オウム返しのこと
エコラリアとは、相手の言葉をそのまま繰り返すことです。
オウム返し、反響言語とも呼ばれます。質問をそのまま繰り返す、テレビのセリフを繰り返す、このような行動です。
即時性エコラリアと遅延性エコラリア
エコラリアには、2種類あります。
即時性エコラリアは、聞いた言葉をすぐに繰り返すこと。遅延性エコラリアは、過去に聞いた言葉を後で繰り返すことです。テレビのセリフを突然言うのは、遅延性エコラリアです。
意味があることもある
エコラリアには、意味がある場合もあります。
同意を示す、拒否を示す、コミュニケーションを取ろうとしている。オウム返しでも、何か伝えようとしていることがあります。
発達障害のお子さまに多い
エコラリアは、発達障害のお子さま、特に自閉スペクトラム症のお子さまに非常に多く見られます。
言葉の理解の遅れ、コミュニケーションの特性。これらが、エコラリアにつながります。
なぜオウム返しをするのか
質問の意味が理解できない
質問されても、その意味が理解できません。
何食べたい？の意味が分からない。だから、答えられず、そのまま繰り返します。言葉として聞こえているけれど、意味は理解していないのです。
どう答えればいいか分からない
質問の意味は分かっても、どう答えればいいか分かりません。
答え方を知らない、適切な言葉が出てこない。だから、聞かれた言葉をそのまま返します。
言葉の音を楽しんでいる
言葉の意味ではなく、音を楽しんでいることもあります。
リズム、イントネーション、音の響き。言葉を音として楽しみ、繰り返しています。
コミュニケーションを取ろうとしている
オウム返しも、コミュニケーションの一つです。
何か反応したい、関わりたい。でも、適切な言葉が分からない。だから、聞いた言葉を繰り返すことで、コミュニケーションを取ろうとしています。
記憶力の良さ
エコラリアは、記憶力の良さの表れでもあります。
聞いた言葉を、正確に記憶している。テレビのセリフを覚えている。記憶力は良いのです。ただ、それを適切に使う力が、まだ育っていません。
自己刺激
繰り返すこと自体が、心地よいこともあります。
同じ言葉を繰り返すことで、安心する、落ち着く。自己刺激行動の一つです。
家庭でできるエコラリアへの対応
オウム返しを否定しない
オウム返しをしても、叱りません。
ダメ、違う、と否定すると、話すこと自体が嫌になります。オウム返しも、コミュニケーションの一つです。否定せず、受け止めます。
答えの手本を示す
質問をオウム返しされたら、答えの手本を示します。
何食べたい？→何食べたい？→りんごがいいね、バナナがいいね、どっちかな？と選択肢を示す。答え方を教えることで、少しずつ学習します。
選択肢を与える
オープンクエスチョンではなく、選択肢を与えます。
何食べたい？ではなく、りんごとバナナ、どっち？と聞く。選択肢があると、答えやすくなります。オウム返しが減ります。
短い文で話しかける
長い文は、理解が難しいです。
短く、シンプルに。公園行く？お茶飲む？一語か二語文で話しかけます。理解しやすくなります。
視覚的に示しながら話す
言葉だけでなく、視覚的に示します。
りんご？と聞きながら、りんごを見せる。公園行く？と聞きながら、公園の写真を見せる。視覚的な手がかりがあると、理解しやすくなります。
意味のある言葉を増やす
エコラリアではなく、意味のある言葉を使えた時は、たくさん褒めます。
ちょうだい、と言えた、ありがとう、と言えた。意味のある言葉を使えたら、すごい！と褒める。褒められることで、意味のある言葉を使おうとします。
エコラリアの意味を読み取る
エコラリアにも、意味があることがあります。
公園行こうか？と繰り返す時、公園に行きたいのかもしれません。楽しかった？と繰り返す時、同意しているのかもしれません。意味を読み取り、それに応じます。
場面に合った言葉を教える
テレビのセリフを突然言う時、その場面に合った言葉を教えます。
変身！と叫んでいる時、遊びたいのかな？遊ぼう、って言ってみよう、と教える。場面に合った言葉を、繰り返し教えます。
言葉の意味を教える
言葉の意味を、具体的に教えます。
りんご、と言いながら、実物のりんごを見せる、触らせる、食べさせる。言葉と実物を結びつけることで、意味が理解できます。
成功体験を積む
意味のある言葉を使って、成功した体験を積みます。
ちょうだい、と言ったら、欲しいものがもらえた。ありがとう、と言ったら、褒められた。成功体験が、意味のある言葉を増やします。
エコラリアを利用する
エコラリアを、コミュニケーションの練習に利用します。
オウム返しするなら、その後に続けて言ってほしい言葉を言う。りんご食べたい、と続けて言う。繰り返してくれたら、褒める。エコラリアを利用して、言葉を教えられます。
焦らず待つ
すぐには、意味のある言葉は出ません。
焦らず、待つ。少しずつ、意味のある言葉が増えていきます。長い目で見ることが大切です。
専門家に相談するタイミング
3歳を過ぎてもオウム返しばかりの時
3歳を過ぎても、ほとんどの言葉がオウム返しの場合は、相談が必要です。
言葉の理解が遅れている可能性があります。
意味のある言葉が全くない時
オウム返しだけで、意味のある言葉が全くない場合は、早めの支援が重要です。
言語療法が必要かもしれません。
コミュニケーションが取れない時
オウム返しだけで、コミュニケーションが全く取れない場合は、相談が有効です。
コミュニケーション支援が必要です。
他の発達の遅れも見られる時
エコラリアだけでなく、他の発達の遅れも見られる場合は、総合的な支援が必要です。
早めに相談することが大切です。
療育でのエコラリアへの支援
言葉の理解を育てる
療育では、言葉の理解を育てることから始めます。
言葉と実物を結びつける、言葉の意味を教える、段階的に理解を深める。言葉の理解が育つと、オウム返しは減ります。
質問-応答の練習
質問に答える練習を、繰り返します。
これ何？何色？どっち？簡単な質問から始め、答え方を教えます。答えられたら、たくさん褒めます。成功体験を積むことで、答える力が育ちます。
選択肢を与える練習
選択肢の中から選ぶ練習をします。
AとB、どっち？選べることが、自分の意思を伝える第一歩です。選べたら、褒める。選択する力が育ちます。
場面に合った言葉を教える
具体的な場面で、その場面に合った言葉を教えます。
遊びたい時は、遊ぼう。終わりたい時は、おしまい。場面と言葉を結びつけることで、適切な言葉を使えるようになります。
ソーシャルストーリー
エコラリアについて、ストーリー形式で教えます。
質問されたら、答えを言います。オウム返しではなく、自分の言葉で話します。このようなストーリーで、理解を促します。
小集団での練習
小集団療育では、友達との会話を練習できます。
友達と質問し合う、友達の話を聞く。実際の会話の中で、オウム返しではなく、意味のある言葉を使う練習をします。
視覚支援を活用
絵カード、写真、実物を使いながら、言葉を教えます。
視覚的な手がかりがあると、言葉の意味が理解しやすくなります。理解が深まると、オウム返しが減ります。
エコラリアの機能を理解
お子さまのエコラリアが、どのような機能を持っているか分析します。
同意を示しているのか、拒否を示しているのか、コミュニケーションを取ろうとしているのか。機能を理解することで、適切な対応ができます。
保護者への具体的な指導
療育では、保護者にも実践的な指導を行います。
家庭での言葉の教え方、質問の仕方、答えの引き出し方、エコラリアへの対応方法。具体的な方法を、専門家から学べます。保護者が家庭で実践できることが、最も重要です。
意味のある言葉は育つ
オウム返しばかり、会話にならない。そのお気持ち、よく分かります。
でも、知っておいてください。エコラリアは、言葉の発達の一つの段階です。オウム返しができるということは、言葉を聞き取り、発声できているということです。次の段階は、意味のある言葉を使うことです。
大切なのは、オウム返しを否定しないこと、答えの手本を示すこと、選択肢を与えること、視覚的に示すこと、意味のある言葉を褒めること、言葉の意味を教えることです。そして、焦らず待つこと、一人で抱え込まず専門家の力を借りることです。
意味のある言葉が増えると、会話ができるようになります。自分の気持ちを伝えられます。質問に答えられます。友達と話せます。コミュニケーションの幅が、大きく広がります。
焦らないでください。少しずつ、意味のある言葉を育てていきましょう。オウム返しから、自分の言葉へ。必ず進歩します。その可能性を信じて、今から取り組み始めましょう。
療育センターエコルドで、言葉を育てる支援を
大阪府池田市にある療育センターエコルドは、エコラリアに悩むお子さまとご家族を支援する療育施設です。
オウム返しばかりというお子さまに対して、小集団療育と集団療育を組み合わせた専門的な支援を提供しています。言葉の理解を段階的に育て、質問-応答の練習を繰り返し、視覚支援を活用し、場面に合った言葉を教え、小集団で実際の会話を練習します。
公認心理師による専門的な支援、田中ビネー・ヴァインランドなどの発達検査で客観的に状態を把握、児童発達支援の5領域をバランスよく育てるプログラム、リハビリ専門職が開発したデジリハで楽しく訓練、言語・コミュニケーション領域の重点的な支援、保護者への丁寧なフィードバックと家庭での言葉の教え方の助言。意味のある言葉を育てる総合的な支援で、お子さまとご家族の生活をサポートします。
オウム返しばかりで困っている方、会話にならないと悩んでいる方は、ぜひ療育センターエコルドにご相談ください。
言葉の理解を育て、意味のある言葉を増やす支援を、エコルドが全力でサポートします。
療育センターエコルド お問い合わせ
- 電話：072-735-7332
- Web予約：https://portal.d2i.jp/contact/
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